Como parte de un programa de seguimiento de nustros alumnos, este bimestre estamos realizando actividades de descarte y despistaje para los niños.
Empezamos con una campaña de despistaje en las áreas de lenguaje, aprendizaje, terapia física y psicomotricidad, psicología y atención- concentración a cargo de APEPLAC dirigida a todos nuestros alumnos. Este despistaje fue gratuito para los alumnos del Colegio San Jorge de Miraflores.
Continuamos con un descarte de dificultades en el lenguaje de los niños a cargo de una fonoaudióloga y una especialista en audición, lenguaje, y motricidad orofacial.
Este descarte consta de una evaluación individual y observaciones grupales. La evaluación incluye grabaciones de muestras de habla espontánea y dirigida (test de articulación). La observación se realizará mientras los niños toman sus alimentos y durante momentos de juegos espontáneos. Los resultados serán entregados por escrito a cada padre de familia durante una charla que tendrán con la especialista para que ésta pueda absolver sus dudas.
Finalmente el Centro de atención Integral "Para Todos" completará un despistaje auditivo a los niños. El despistaje se realizará también en el colegio, durante el horario escolar y consistirá en una evaluación breve para determinar posibles problemas de audición o en el oído medio a través de una otoscopia, una timpanometría y una audiometría.Así podremos derivar a los niños a una evaluación audiológica o a un médico especialista. Los resultados serán entregados por escrito a cada padre de familia.
miércoles, 30 de septiembre de 2009
viernes, 21 de agosto de 2009
Charla para Padres: ¿ Cómo educar la Sexualidad ?
El día miércoles 20 de Agosto tuvimos la presencia del Psicólogo Jaime Terrones, quien nos dejó unos tips para tenerlos en cuenta cuando conversemos con nuestros hijos de sexualidad:
TIPS ACERCA DE EDUCACIÓN SEXUAL
I. Con Respecto a la información.
1. Esté atento(a) a las inquietudes de sus hijos en el terreno sexual. Esté siempre dispuesto a contestar sus preguntas.
2. Si le incomoda el tema sexual o le pone tenso(a), es mejor buscar ayuda de un profesional para tratar el tema con sus hijos.
3. Si le habla de sexo a sus hijos no utilice sobrenombres, llame a las cosas por su nombre real o técnico y luego explique en lenguaje más sencillo.
4. Sea claro y suficiente. Si habla demasiado puede producir ansiedad y si habla muy poco el niño puede seguir sintiendo curiosidad.
5. No espere que su hijo le pregunte acerca de sexo. Las inquietudes existen siempre y los niños se sueltan y preguntan sólo si los padres se sueltan y les hablan desde pequeños.
II. Con Respecto a la actitud frente al tema sexual:
1. Enseñe a sus hijos a respetar su propio cuerpo y el cuerpo de los demás. Esto siempre contribuye a que el niño desee cuidarse a si mismo.
2. Recuerde que debe tomar todas las medidas en contra de posibles relaciones incestuosas. Más del 75% del abuso sexual sucede dentro del contexto de la familia.
3. Su vida cotidiana debe reflejar los valores de respeto y cariño incluidos también en la vida sexual.
4. Comience la educación sexual en la casa y desde el nacimiento: La sexualidad existe siempre, es fuente de vida, es irrenunciable y constituye la base de valores humanos fundamentales como la belleza, el amor y la cultura.
5. Recuerde que el niño inicialmente pregunta por curiosidad, no por perversión, ni por querer tener actividad sexual adulta.
6. Muéstrele a sus hijos las consecuencias de su conducta para generar en él responsabilidad por su vida adulta.
PSICÓLOGO JAIME TERRONES CÁCERES
TIPS ACERCA DE EDUCACIÓN SEXUAL
I. Con Respecto a la información.
1. Esté atento(a) a las inquietudes de sus hijos en el terreno sexual. Esté siempre dispuesto a contestar sus preguntas.
2. Si le incomoda el tema sexual o le pone tenso(a), es mejor buscar ayuda de un profesional para tratar el tema con sus hijos.
3. Si le habla de sexo a sus hijos no utilice sobrenombres, llame a las cosas por su nombre real o técnico y luego explique en lenguaje más sencillo.
4. Sea claro y suficiente. Si habla demasiado puede producir ansiedad y si habla muy poco el niño puede seguir sintiendo curiosidad.
5. No espere que su hijo le pregunte acerca de sexo. Las inquietudes existen siempre y los niños se sueltan y preguntan sólo si los padres se sueltan y les hablan desde pequeños.
II. Con Respecto a la actitud frente al tema sexual:
1. Enseñe a sus hijos a respetar su propio cuerpo y el cuerpo de los demás. Esto siempre contribuye a que el niño desee cuidarse a si mismo.
2. Recuerde que debe tomar todas las medidas en contra de posibles relaciones incestuosas. Más del 75% del abuso sexual sucede dentro del contexto de la familia.
3. Su vida cotidiana debe reflejar los valores de respeto y cariño incluidos también en la vida sexual.
4. Comience la educación sexual en la casa y desde el nacimiento: La sexualidad existe siempre, es fuente de vida, es irrenunciable y constituye la base de valores humanos fundamentales como la belleza, el amor y la cultura.
5. Recuerde que el niño inicialmente pregunta por curiosidad, no por perversión, ni por querer tener actividad sexual adulta.
6. Muéstrele a sus hijos las consecuencias de su conducta para generar en él responsabilidad por su vida adulta.
PSICÓLOGO JAIME TERRONES CÁCERES
lunes, 17 de agosto de 2009
viernes, 14 de agosto de 2009
Charla - Taller para Padres: Conducta Autorregulada
CHARLA PARA PADRES “ CONDUCTA AUTORREGULADA EN LOS HIJOS ”
El Dr. Jaime Terrones, psicoterapeuta nos habla de este tema tan importante en esta época marcada por el abandono y la exigencia de los padres hacia los hijos. Los padres se reúnen en grupos y estos hacen sus propios planteamientos. Se refieren a temas como el comportamiento del adolescente, su rebeldía y de qué manera los padres pueden ser más influyentes; hijos solos de padres que trabajan o hijos únicos. O cómo hacer para que el niño te haga caso. El respeto a espacios del hijo .El deber y cómo deben hacer cuando los hijos no hacen las tareas. Cómo hacer al hijo competitivo y con buena autoestima. Cómo el adulto puede vincularse mejor con hijos más hábiles que quieren decidir.
El expositor pregunta ¿Para qué tenemos hijos ?. El ser humano tiene la necesidad de dejar huella, necesitamos ser importantes para alguien sino la vida no tiene sentido. La vida tiene significado a través de los hijos. El padre o madre le transmite, lo bueno y lo malo de uno, no solo lo bueno, sino también el hueso y el pellejo. La meta es AMARLO y lo elemental en una relación es el respeto. Nos olvidamos que los hijos tienen criterio por tanto entiende que no existe y entonces aprende a rebelarse; reacciona frente al hecho de que nadie le pregunta. Uno tiene que pensar que si mi hijo es rebelde es porque no se le ha considerado, no considero su criterio o he sido demasiado controlador o tiene que cumplir muchos reglamentos. La vida del niño está llena de una cadena de frustraciones. El hijo se convierte en rebelde contestatario.
La familia da la pauta , hay que ver cuánto uno se ha dedicado a los hijos. Cuando uno castiga al hijo cuando se porta mal hay un límite para que no se convierta en frustración ; hay que usar tres criterios : 1. El castigo tiene que ser proporcional a la situación. No se le puede castigar sin TV por 2 años. 2. Hay que usar la plasticidad.. La norma no debe ser rígida y espartana. 3. La norma tiene que tener una formación para el niño. No se justifica la violencia física, se prohíbe. Hay que esperar a que termine el problema suscitado y cuando el niño esté más calmado se habla, se ve el motivo, el origen del problema. Los niños violentos no han tenido una progresiva adaptación al pensamiento y entonces actúan el impulso. Su mensaje es : Es la única forma que mi padre me mire.
Hay que tener en cuenta que los HIJOS ACTÚAN LAS ANSIEDADES DE LOS PADRES. Los hijos tienen un radar emocional. Cada hijo se frustra por muchas normas, si no es perfecto no es querido. Los hijos no tienen que hacer ningún mérito. Yo lo quiero porque es mi hijo.
Cada hijo tiene que buscar su rumbo, su propio rumbo, hay que lograr que lo busque. Lo que a mí me hace feliz a él no le hace feliz, cada uno es diferente al otro y hay que saber respetar esta diferencia. Hay la costumbre de darle premios. Lo mejor es ayudarle a pensar, El hijo es seguro cuando está seguro del afecto de los padres.
La rebeldía no es falta de autoridad, el chico o anula su identidad o se vuelve indefinido. Ir contra la corriente de moda es un error porque el adolescente va a aislarse de la familia, va a buscar héroes entre sus pares. El arma del padre de familia es la PACIENCIA.
Ps. Rosario Armero
El Dr. Jaime Terrones, psicoterapeuta nos habla de este tema tan importante en esta época marcada por el abandono y la exigencia de los padres hacia los hijos. Los padres se reúnen en grupos y estos hacen sus propios planteamientos. Se refieren a temas como el comportamiento del adolescente, su rebeldía y de qué manera los padres pueden ser más influyentes; hijos solos de padres que trabajan o hijos únicos. O cómo hacer para que el niño te haga caso. El respeto a espacios del hijo .El deber y cómo deben hacer cuando los hijos no hacen las tareas. Cómo hacer al hijo competitivo y con buena autoestima. Cómo el adulto puede vincularse mejor con hijos más hábiles que quieren decidir.
El expositor pregunta ¿Para qué tenemos hijos ?. El ser humano tiene la necesidad de dejar huella, necesitamos ser importantes para alguien sino la vida no tiene sentido. La vida tiene significado a través de los hijos. El padre o madre le transmite, lo bueno y lo malo de uno, no solo lo bueno, sino también el hueso y el pellejo. La meta es AMARLO y lo elemental en una relación es el respeto. Nos olvidamos que los hijos tienen criterio por tanto entiende que no existe y entonces aprende a rebelarse; reacciona frente al hecho de que nadie le pregunta. Uno tiene que pensar que si mi hijo es rebelde es porque no se le ha considerado, no considero su criterio o he sido demasiado controlador o tiene que cumplir muchos reglamentos. La vida del niño está llena de una cadena de frustraciones. El hijo se convierte en rebelde contestatario.
La familia da la pauta , hay que ver cuánto uno se ha dedicado a los hijos. Cuando uno castiga al hijo cuando se porta mal hay un límite para que no se convierta en frustración ; hay que usar tres criterios : 1. El castigo tiene que ser proporcional a la situación. No se le puede castigar sin TV por 2 años. 2. Hay que usar la plasticidad.. La norma no debe ser rígida y espartana. 3. La norma tiene que tener una formación para el niño. No se justifica la violencia física, se prohíbe. Hay que esperar a que termine el problema suscitado y cuando el niño esté más calmado se habla, se ve el motivo, el origen del problema. Los niños violentos no han tenido una progresiva adaptación al pensamiento y entonces actúan el impulso. Su mensaje es : Es la única forma que mi padre me mire.
Hay que tener en cuenta que los HIJOS ACTÚAN LAS ANSIEDADES DE LOS PADRES. Los hijos tienen un radar emocional. Cada hijo se frustra por muchas normas, si no es perfecto no es querido. Los hijos no tienen que hacer ningún mérito. Yo lo quiero porque es mi hijo.
Cada hijo tiene que buscar su rumbo, su propio rumbo, hay que lograr que lo busque. Lo que a mí me hace feliz a él no le hace feliz, cada uno es diferente al otro y hay que saber respetar esta diferencia. Hay la costumbre de darle premios. Lo mejor es ayudarle a pensar, El hijo es seguro cuando está seguro del afecto de los padres.
La rebeldía no es falta de autoridad, el chico o anula su identidad o se vuelve indefinido. Ir contra la corriente de moda es un error porque el adolescente va a aislarse de la familia, va a buscar héroes entre sus pares. El arma del padre de familia es la PACIENCIA.
Ps. Rosario Armero
miércoles, 6 de mayo de 2009
Stress Laboral
El stress laboral preocupa a los trabajadores y a los empresarios. Es importante darle espacios para la salud física y emocional del trabajador.
ESTRES LABORAL
View more presentations from MaricelaOlivares.
Trastornos de Alimentación
Los Trastornos de Alimentación es un enfermedad que puede ser víctima el adolescente, necesitamos tener información para detectarlo y apoyarlos emocionalmente.
Bulimia Agüero y Longhi
View more presentations from guest3ed48ac.
viernes, 3 de abril de 2009
lunes, 30 de marzo de 2009
Charla para Padres: Respuestas frente a las crisis Familiares
Todas las personas tenemos en algún momento dificultad para comunicarnos con otra persona, pero ¿ qué pasa cuando el problema no se soluciona?.... sigue el conflicto y luego viene la crisis. Los desacuerdos de opinión, pensamientos e ideas son producto de nuestras diferencias pero para expresarlas necesitamos respetarnos, no debe de producirse disgustos ni malestar y ante todo debe de prevalecer el cariño, respeto mutuo y la tolerancia.
La comunicación se enriquecerá cuando le doy un contenido afectivo, es decir expreso y explico lo que siento. Ejemplo: Me duele que no me mires, parece que le hablo a la pared; yo necesito un abrazo.
La comunicación se enriquecerá cuando le doy un contenido afectivo, es decir expreso y explico lo que siento. Ejemplo: Me duele que no me mires, parece que le hablo a la pared; yo necesito un abrazo.
"Cuando hay un conflicto hay que cogerlo y enfrentarlo, nunca dejarlo para después. porque genera emociones dolorosas, strés, hostilidad, se reduce la comunicación , se forman bandos y desune al grupo".
Estos fueron algunos consejos que nos brindó el psicólogo Jaime Terrones Cáceres en nuestra primera Charla para Padres.
lunes, 9 de febrero de 2009
Valentine's Day!!!!!
Este viernes 13 de febrero celebraremos en San Jorge el día de San Valentín. Esta es una linda ocasión para reunirnos y agradecer que tenemos tan buenos amigos en San Jorge. Todos traeremos un dulcesito para compartir, buscaremos los corazones de nuestros amigos y nos divertiremos mucho. Los esperamos a todos.
Differentiated Instruction
El material prometido. Espero que les sea útil. Recuerden que siempre es bueno revisar las fuentes que estan en los links al final.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)